Wissenschaftliche Referentin/wissenschaftlicher Referent (m/w/d) Sprachwissenschaft Vollzeit

Das Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP) mit Dienstort Amberg sucht zum 01.02.2027 eine wissenschaftliche Referentin / einen wissenschaftlichen Referenten (m/w/d) für Sprachwissenschaft und frühe sprachliche Bildung in Vollzeit unbefristet Referenz-Nr.: IFP26-008 Als nachgeordnete Behörde des Bayerischen Staatsministeriums für Familie, Arbeit und Soziales betreibt das Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP) Grundlagen- und angewandte Forschung in den Bereichen Frühpädagogik, Entwicklungspsychologie sowie Kindheits- und Familienforschung. Zentrale Aufgabe des IFP ist die Weiterentwicklung der Frühpädagogik für Kinder bis einschließlich der vierten Jahrgangsstufe und der Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in die frühpädagogische Praxis der Kindertageseinrichtungen und der Kindertagespflege. Dazu zählen auch die Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie die Erstellung und Pflege von Online-Angeboten zu Vernetzung, Information, Austausch und Qualifizierung. Für die wissenschaftliche Weiterentwicklung und Qualitätssicherung der frühen sprachlichen Bildung in bayerischen Kindertageseinrichtungen sowie die Mitarbeit im neuen Aufgabenbereich der Funktionsstellenpauschale suchen wir eine wissenschaftliche Referentin oder einen wissenschaftlichen Referenten (m/w/d) mit sprachwissenschaftlichem Schwerpunkt.  Aufgaben - Wissenschaftliche Analyse und Aufbereitung aktueller Erkenntnisse zum kindlichen Erst- und Zweitspracherwerb, zu Mehrsprachigkeit, Literacy-Entwicklung und evidenzbasierter Sprachbildung; Ableitung fachlicher Empfehlungen für die Kita-Praxis. - Fachliche Bewertung sprachdiagnostischer Verfahren und wissenschaftliche Konzeption, Umsetzung und Evaluation eines Schulungs- und Disseminationskonzepts für digitale Sprachbeobachtungsinstrumente. - Planung und Auswertung empirischer Studien und Implementierungsevaluationen zu Sprachentwicklung, Sprachbeobachtung und sprachbildenden Maßnahmen; Veröffentlichung und Transfer der Ergebnisse. - Wissenschaftliche Untersuchung sprachförderlicher Interaktionen und digital gestützter Sprachbildungsangebote, insbesondere dialogischer Bilderbuchbetrachtung. - Mitarbeit im Team zur Funktionsstellenpauschale: sprachwissenschaftliche Fundierung und Evaluation bedarfsorientierter Qualifizierungsangebote; Aufbereitung und Bereitstellung von Inhalten über den KITA HUB Bayern. - Fachliche Mitwirkung an der Weiterentwicklung des Vorkurs Deutsch 240 und entsprechender Qualifizierungs- und Praxismaterialien. - Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Forschungspartnern und frühpädagogischer Praxis sowie wissenschaftliche Beratung und Wissenstransfer. Fachliches Profil - Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder Diplom [univ.]) in Sprachwissenschaft/Linguistik, angewandter Linguistik, Psycholinguistik, Germanistik mit sprachwissenschaftlichem Schwerpunkt, Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache, Spracherwerbsforschung, klinischer Linguistik oder einem vergleichbaren einschlägigen Studiengang. - Vertiefte Kenntnisse des frühen Erst- und Zweitspracherwerbs, der Mehrsprachigkeit sowie der Sprach- und Literacy-Entwicklung. - Fundierte Kenntnisse in Sprachdiagnostik, Sprachbeobachtung, Testgütekriterien und evidenzbasierter Sprachförderung. - Nachgewiesene Erfahrung mit empirischen Forschungsmethoden, Studiendesigns und quantitativer und/oder qualitativer Datenauswertung. - Erfahrung in der wissenschaftlichen Evaluation und im Transfer von Forschungsergebnissen in fachliche Handlungsempfehlungen ist erwünscht. - Kenntnisse frühpädagogischer Handlungsfelder, digitaler Qualifizierungsformate und des Vorkurs Deutsch 240 sind von Vorteil. Persönliches Profil - Ausgeprägtes wissenschaftliches und konzeptionelles Denken sowie die Fähigkeit, aktuelle Forschung eigenständig zu verfolgen, geeignete Erkenntnisse und Impulse in die eigene Arbeit einzubeziehen und daraus eigenständig innovative Ideen und neue fachliche Ansätze zu entwickeln - Selbststän