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Lehrkraft (m/w/d) Ergotherapeut, Standort Nürnberg
Berufliche Fortbildungszentren der Bayerischen Wirtschaft (bfz) gGmbH
Description du poste
"Von der Praxis ins Klassenzimmer - Lehrkraft (m/w/d) Ergotherapie gesucht!" In unserer Berufsfachschule für Ergotherapie der bfz gGmbH Mittelfranken ist eine Stelle als Lehrkraft (m/w/d) Ergotherapeut in Voll- oder Teilzeit, mit Dienstsitz in Erlangen zu besetzen. Der Einstellungsbeginn erfolgt in gemeinsamer Absprache. Als Lehrkraft für unsere familiär geführte Berufsfachschule für Ergotherapie wirken Sie mit bei der Umsetzung des Rahmenlehrplans vom Kultusministerium in Absprache mit der Schulleitung. Es erwartet Sie ein Lernumfeld in dem sich Lehrende und Lernende auf Augenhöhe begegnen. Wertschätzung und Freude am gemeinsamen Lernen prägen unseren Schulalltag - so macht Lehren wirklich Spaß! Sie möchten Ihr ergotherapeutisches Praxiswissen weitergeben und möchten junge Menschen auf ihrem Weg in einen sinnstiftenden Beruf begleiten - dann sind Sie bei uns genau richtig! Berufliche Fortbildungszentren der Bayerischen Wirtschaft (bfz) gGmbH Erlangen Bewerbungen jederzeit möglich Aufgabengebiet Planung, Vorbereitung und Durchführung des fachpraktischen Unterrichtes sowie die Betreuung in der praktischen Ausbildung unserer Lernenden Vorbereitung und Durchführung von Prüfungen und Korrekturarbeiten Akquise von Schüler*innen und Kooperationseinrichtungen/-partnern für die Ausbildung Option auf Übernahme der Klassenleitung perspektivisch Administrative, dokumentarische und organisatorische Aufgaben Pflege, Anwendung und Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems Profil Staatlich anerkannter Ergotherapeut (m/w/d) mit mindestens 3 Jahren beruflicher Tätigkeit und ca. 200 Fortbildungsstunden oder staatlich anerkannter Ergotherapeut (m/w/d) mit abgeschlossenem Bachelorstudium (bzw. in der Endphase vom Studium) und min. 6 Monaten beruflicher Tätigkeit sowie ca. 200 Fortbildungsstunden Verantwortungsbewusstsein und Empathie Freude am Unterrichten und an der Arbeit mit der Zielgruppe Gestaltung von Lernprozessen zur Förderung der Eigenaktivität unserer Lernenden Wir unterstü