Description du poste
**L’APEI Les Papillons Blancs de Béthune** qui accompagne plus de 1 000 personnes, enfants et adultes, porteurs de handicap intellectuel, de troubles autistiques ou polyhandicapés au sein de 15 établissements et services, **recrute pour son IME « le beau marais » , au sein du pôle autisme.**
**Un(e) MONITEUR (rice) EDUCATEUR (rice)**
**Un accompagnant(e) éducatif et social**
**En CDD à temps complet**
**Poste(s) basé(s) à** :
**L’IME « le beau marais » de BEUVRY :** qui accompagne desenfants et adolescents, de moins de 20 ans, en situation de handicap intellectuel, polyhandicap et troubles de neuro développement dont l’autisme
**Titulaire de** : Diplôme exigé – DE Moniteur éducateur / DE Assistant éducatif et social
**Compétences** **– Profil :**
- Vous souhaitez exercer votre fonction auprès d’un public composé d’enfants, adolescents, jeunes adultes âgés de 5 à 20 ans porteurs d’autisme.
- Vous vous inscrivez dans une démarche de formation continue et d’actualisation de vos connaissances.
- Vous désirez également, en équipe pluridisciplinaire, développer des outils spécifiques à l’accompagnement des personnes TSA, accompagner les personnes vers plus d’autonomie,
- Vous possédez le permis de conduire
- Vous êtes doté de :
Capacité d’analyse et élaboration de réponse adaptée ;
Capacité à travailler de façon autonome, à faire preuve d’initiatives et à être force de propositions ;
Capacité de travail en équipe pluridisciplinaire, en partenariat à l’interne et à l’externe ;
Capacité d’écoute
Maitrise de soi ; résistance aux tensions
Aisance dans la rédaction des écrits professionnels et connaissances bureautiques
**Missions** :
Sous l’autorité du Directeur et par subdélégation sous celle du cadre intermédiaire, dans le respect des valeurs associatives, vos missions sont les suivantes :
- Favoriser la construction de l’identité et le développement des compétences des enfants, adolescents ou jeunes adultes, qu’il accompagne.
- Mener auprès de chaque jeune, accueilli au sein de la structure, des interventions socio-éducatives, individuelles et collectives. Il accompagne l’enfant lors des temps d’inclusion.
- Veiller à associer les parents à toutes les démarches engagées et veille au respect de leurs droits.
- Animer et organiser la vie quotidienne de l’enfant, l’adolescent ou du jeune adulte.
- Répondre aux besoins des jeunes sur le plan éducatif, pédagogique, social et thérapeutique avec l’équipe pluridisciplinaire
- Participer au repérage et à l’évaluation des besoins, des capacités et du niveau d’autonomie des jeunes
- Être garant de l’écriture, du suivi et de l’évaluation du projet personnalisé des jeunes dont il a la référence
- Promouvoir la valorisation et l’appropriation de compétences par les jeunes accompagnés ;
- Travailler en liaison avec l’équipe pluridisciplinaire ;
- Participer aux réunions, groupes de travail et autres évènements institutionnels ;
- Être force de propositions dans l’émergence, de nouveaux p