Assistant/assistante en troubles de communication

**La clinique orthophonie Laurier recrute !** Tu es assistant·e en trouble de communication (agent·e de correction du langage) et à la recherche d’un nouveau défi professionnel ? Viens faire partie de notre équipe et contribuer à la réussite des élèves en milieu scolaire ! **Titre du poste** : Assistant/assistante en troubles de communication **Fonctions :** 1. Mettre en application les plans de traitement et d’intervention établis par un(e) orthophoniste membre de l’Ordre des orthophonistes et des audiologistes du Québec (ci-après l’« Orthophoniste ») et documenter les résultats obtenus; 2. Planifier et animer des interventions individuelles et en petits groupes ciblant la phonologie, le vocabulaire, la morphosyntaxe, la compréhension et les habiletés pragmatiques; 3. Contribuer à l’organisation et à la réalisation des activités visant à prévenir l’apparition de problèmes de communication ou à détecter les difficultés de communication, sous la supervision d’un(e) Orthophoniste et en collaboration avec les autres intervenant(e)s impliqué(e)s; 4. Réaliser des dépistages du langage oral, notamment par des observations en classe et à l’aide d’outils maison; 5. Élaborer du matériel adapté au niveau scolaire et au profil langagier des élèves; 6. Participer à l’élaboration, à la mise à jour et au suivi des plans d’intervention (PIO) avec l’Orthophoniste, l’enseignant, les parents et les services complémentaires; 7. Tenir des dossiers de suivi de l’évolution et de la progression des clients, rédiger des rapports d’évolution et des notes cliniques, et mesurer les progrès selon des objectifs fonctionnels mesurables; 8. Tenir à jour les dossiers cliniques conformément aux normes de l’OOAQ et aux règles de protection des renseignements personnels; 9. Assurer un accompagnement parental et collaborer avec le personnel pédagogique, notamment en transmettant aux parents des recommandations et du matériel de stimulation à utiliser à la maison; 10. Agir à titre de personne-ressource auprès des enseignants en proposant des stratégies d’adaptation en classe, du modelage et des approches de différenciation; 11. Rédiger des documents d’information destinés aux parents et au personnel scolaire; 12. Effectuer les démarches administratives liées aux dossiers, notamment l’obtention et le suivi des consentements, la planification des périodes d’intervention et les communications avec les parents; 13. Accompagner les élèves lors d’activités scolaires et extrascolaires afin de favoriser leur intégration et leur participation; 14. Vérifier et maintenir en bon état l’équipement et le matériel utilisés pour les interventions auprès des clients; 15. Respecter les règlements de la Clinique et de tout autre endroit où les clients sont rencontrés, y compris, mais sans s’y limiter, les établissements scolaires et les centres intégrés de santé et de services sociaux, notamment en suivant les protocoles de sécurité propres à chaque établissement; 16. Participer, à