Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in bzw. Projektassistent:in im Bereich Pädagogische Psychologie

Institut für Erziehungswissenschaft, Lehrstuhl für Bildungstechnologie **Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in bzw. Projektassistent:in im Bereich Pädagogische Psychologie 80 %** ======================================================================================================== Stellenantritt Arbeitsbeginn ab dem 1. Februar 2027 oder nach Absprache möglich, befristet Am Lehrstuhl für Bildungstechnologie (Institut für Pädagogik der Universität Zürich) ist die Stelle einer wissenschaftlichen/Projektassistenz frühestens per 01.02.2027 oder nach Vereinbarung zu besetzen. Die Stelle ist derzeit auf 13 Monate befristet ausgeschrieben. Parallel dazu wird nach einer Anschlussfinanzierung gesucht, um eine Weiterführung der Anstellung und den Abschluss des PhD innerhalb von insgesamt vier Jahren zu ermöglichen. Der Lehrstuhl für Bildungstechnologie befasst sich mit der Erforschung von Fragestellungen rund um die Entwicklung von Lehr- und Lernszenarien mit digitalen Medien oder in digitalen Umgebungen. Anhand quantitativer Experimente werden die Gestaltungsmöglichkeiten digitaler Lernmedien – im Hinblick auf die Förderung kognitiver, emotionaler, motivationaler und sozialer Prozesse – im Lernprozess analysiert. Ziel der Doktorandenstelle ist die Entwicklung, Durchführung, Auswertung und Veröffentlichung von Studien sowie die entwicklungsorientierte Betreuung von Studierenden (Bachelor) am Lehrstuhl. **Aufgaben** ------------ Was Du von uns erwarten kannst: * Wirkungsvolle Forschung: Du verfolgst ein originelles und qualitativ hochwertiges Dissertationsprojekt im Bereich der digitalen Bildung, das zur Forschungsagenda des Labors beiträgt und Fragen von wissenschaftlicher und praktischer Relevanz behandelt. * Gemeinsame Gestaltung statt Konvention: Du entwickelst ein eigenständiges akademisches Profil durch eigene Forschungsideen, konzeptionelle Präzision und ein starkes Interesse an theoriegeleiteter und experimenteller Arbeit. * Methodische Stärke: Du entwickelst fortgeschrittene methodische Kompetenzen, insbesondere in den Bereichen Versuchsdesign und meta-analytische Ansätze, und wendest diese konsequent in deiner eigenen Forschung an. * Wissenschaftliche Zusammenarbeit und Verantwortung: Du trägst aktiv zum intellektuellen Leben des Labors bei, engagierst dich zuverlässig in Gemeinschaftsprojekten und übernimmst Verantwortung für projektbezogene Aufgaben. * Substanzieller Transfer: Du bringst deine Forschung in einen Dialog mit der Bildungspraxis und relevanten Akteuren und trägst so dazu bei, die gesellschaftliche Relevanz und Sichtbarkeit der Arbeit des Labors zu stärken. **Profil** ---------- * Ein Masterabschluss (oder gleichwertige Abschlüsse) in den Bereichen Erziehungswissenschaft, Psychologie, Informatik, Didaktik usw. * Ein starker Fokus auf wissenschaftliche Arbeit mit dem Wunsch nach interdisziplinärer Zusammenarbeit * Fundierte Fachkenntnisse in quantitativen Methoden – idealerweise mit Schwerpunkt auf experimenteller Forschung *