Description du poste
Ditt uppdrag
I rollen som speciallärare/lärare undervisar du elever i årskurs 7-9 med autism och måttlig till svår intellektuell funktionsnedsättning som läser ämnesområden. Tillsammans med dina kollegor ansvarar du för elevernas hela skoldag, vilket inkluderar undervisning, raster, lunch och övergångar. I uppdraget ingår även att stödja eleverna i deras grundläggande behov, exempelvis vid måltider, toalettbesök och personlig hygien.
Du undervisar i samtliga ämnesområden, både individuellt och i mindre grupper. Du ansvarar för att planera, genomföra och utvärdera undervisningen utifrån den anpassade grundskolans läroplan (LgrA22) och elevernas behov, intressen och förutsättningar. Du observerar, bedömer, dokumenterar och följer upp elevernas kunskapsutveckling samt identifierar behov av särskilt stöd. I rollen ingår att genomföra och analysera screeningar och andra kartläggningar. Du ansvarar även för att genomföra pedagogiska utredningar samt upprätta och följa upp åtgärdsprogram.
Du ingår i högstadiets arbetslag och kan även komma att få uppdraget som arbetslagsledare. I arbetslaget har du en central pedagogisk roll där du arbetsleder och handleder elevassistenter i det dagliga arbetet och i specialpedagogiska frågor. Du har ett nära samarbete med skolans elevhälsoteam, skolledning och övriga arbetslag. På skolan finns ytterligare två speciallärare och en lärare som du regelbundet samarbetar med kring elever, planering, bedömning, pedagogisk utveckling och systematiskt kvalitetsarbete.
En viktig del av uppdraget är att hålla dig uppdaterad om aktuell forskning inom specialpedagogik och dela med dig av din teoretiska kunskap och pedagogiska kompetens. I uppdraget ingår mentorskap, utvecklingssamtal och löpande kontakt med vårdnadshavare. Du leder möten med vårdnadshavare kring elevernas utveckling och behov av insatser samt samverkar med andra aktörer, både inom och utanför skolan.
Din erfarenhet
För denna tjänst krävs att du har:
lärarlegitimation
speciallärarexam