Chargé d'animation et d'ingénierie en formation (F/H) - Cnam-Enjmin
Entreprise non communiquée
138 Rue De Bordeaux 16000 Angoulême
Enseignement et Formation
Publié le 14 novembre 2026
Description du poste
<b>Domaine / Métier : </b>Enseignement et Formation/Ingénieur pédagogique de formation<br /> <b>Nature de l'emploi : </b>Emploi ouvert uniquement aux contractuels<br /> <b>Description du poste : </b><br /> L’Enjmin, l’Ecole Nationale du Jeu et des Médias Interactifs Numériques est une structure transverse du Cnam. Ses missions sont de : - former des professionnels, des chercheurs et des artistes de haut niveau - constituer un lieu de recherche fondamentale et appliquée dans les domaines scientifiques et techniques, supports des médias interactifs - proposer une ouverture aux professionnels de l’audiovisuel cherchant une nouvelle orientation et une qualification Le fonctionnement du Cnam-Enjmin est issu d’un partenariat entre le Cnam établissement public et le Cnam Nouvelle-Aquitaine. Le Cnam-Enjmin travaille en collaboration avec de nombreuses entités dont l’Université de Poitiers, GOBELINS Paris ou encore le syndicat mixte Pôle Image Magelis. Inscrit dans France 2030 et issu du diagnostic AMI CMA HJV Ambition Jeu Vidéo, le dispositif ÉVOLUTION Jeu Vidéo réunit un consortium d'acteurs de l'industrie pour renforcer la compétitivité des entreprises et l'employabilité des salariés, en faisant du jeu vidéo une communauté professionnelle apprenante. Adossé à un référentiel de compétences complet et gratuit, il pose les bases d'une structure de labellisation et de reconnaissance des parcours professionnels. Au sein du dispositif, le Cnam-Enjmin construit notamment une offre nouvelle de formation continue certifiante pour les métiers du jeu vidéo et des médias numériques interactifs : conception de micro-certifications professionnelles construites à partir du référentiel de compétences, adaptation des contenus aux publics et aux modalités de la formation à distance asynchrone, référencement de l’offre de formation continue, et élaboration des outils de mesure de la qualité des formations et des acquis. L'enjeu est de pr